鑒賞古代詩詞 共探教學之道高三語文復習“問診把脈”各顯神通
2022-12-02??來源：仙游今報 責任編輯：陳凡幼
11月29日，一場詩詞的約會在金石中學舉行，來自該片區各校的教師參加，為高三語文這一輪復習“問診把脈”。 活動中，金石中學教師姜婷婷的《古代詩歌鑒賞之人物形象》，從四種不同的人物形象入課，關聯高考真題，以詩歌作品中常見的人物形象為例，解析常規的提問方式，并從真實的學情入手，按照學生現有的認知逐步引導，使學生的答題從“無緒”到“有范”。 該校另一名教師陳春榮帶來的則是《古代詩詞鑒賞之事物形象》一課。課堂重點放在鑒賞方法的指導和具體的運用上，有講有練，師生配合默契，學生的積極性和參與度高，師生互動、生生互動效果好。 課后的交流環節中，教師們積極交流，引導教師們要豐富課堂內容，創新課堂樣式，提高一輪復習的效率。縣高中語文兼職教研員陳金建從教學實踐中存在的困惑出發，談教學時應具備“四思”，即思考、思維、思辨、思想。提醒教師們談復習時要進行學情調查，因為學情是教學的起點，要關心、關切、關系、關聯。要重視訓練，讓訓練融入教學，與教學產生共生效應。 |
