“咯噠咯噠咯噠……”筆尖飛舞，聲聲入耳，這幅光景成為王伯勛難忘的教學(xué)“交響樂”。雖已退休兩年，他仍常常憶起當(dāng)年備課、教學(xué)的情景。 從教37年，王伯勛經(jīng)歷過不同時期的教學(xué)模式更迭和理念升級。在沒有電腦備課的年代，他只能用當(dāng)時的“鐵片筆”，一筆一劃刻寫出上課要講的內(nèi)容，包括學(xué)生的卷子和一些復(fù)習(xí)資料。 王伯勛說，雖然環(huán)境在變，但始終不變的，是源自父輩的教育情懷。父親林德喜共有兄弟四人，僅有父親一人通過讀書找到更好的出路，因此常教育身邊的孩子要“地瘦栽松柏，家貧子讀書”，努力讀書方能有所成就。林德喜是新中國成立后首批從仙游調(diào)到莆田任教的教師之一，隨后任教于黃石一中，勤勤懇懇扎根鄉(xiāng)村教育30年。這份兢兢業(yè)業(yè)和不懈追求，潛移默化地影響著后輩。為此，王伯勛毅然選擇成為一名人民教師。從1979年起至2017年，他一直任教于楓亭中學(xué)，且都是擔(dān)任兩個教學(xué)班的任務(wù)。每天他都比學(xué)生早到學(xué)校，幾十年如一日，風(fēng)雨兼程不曾懈怠。 王伯勛先后帶過十余屆學(xué)生，擔(dān)任了26年的班主任，在學(xué)生管理方面有其獨特的方法。他經(jīng)常通過與學(xué)生談心的方式，了解學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)和心理特征，從而指導(dǎo)學(xué)生找到適合個人特點的學(xué)習(xí)方法并加以引導(dǎo)。因為他的耐心，學(xué)生們都愿意與他親近交流。如今雖已退休，他仍被往屆學(xué)生念念不忘。堅守教學(xué)一線以來，他以敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤勉務(wù)實的工作態(tài)度，獲得過福建省及教育部鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年榮譽及多次各類市縣表彰。 “每天晚上九點半，我開始備課的時候，兩個兒子都會在旁邊寫作業(yè)看書。”王伯勛回憶道，在這種氛圍下，大兒子王仲宇2004年也毅然選擇走上教壇，如今在泉州五中任教，曾獲泉州市骨干教師稱號，所帶學(xué)生曾獲得理科狀元。大兒媳黃芳任教于莆田學(xué)院，先后獲得市和省優(yōu)秀共青團干部稱號。小兒子王仲宙任教于湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院，曾獲得省百佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。小兒媳翁娟釵任教于湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院，曾獲得市先進教師稱號。 一根粉筆傳三代。這一家子不斷踐行著祖輩的育人理念，始終堅守在教師崗位上，誨人不倦。 |
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