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 □沈金耀 （閩南師范大學教授）

　　黃志強《逸筆人物畫構成》專著，2014年11月由國家一級出版社——廈門大學出版社出版。黃志強，1963年出生，福建仙游人，美術學碩士，現為泉州師范學院教授，出版專著有《李耕人物畫技法》《中國傳統藝術論》》《李耕古典人物畫藝術》《李耕國畫研究》等，在《美術》《解放軍藝術學院學報》《新疆藝術學院學報》《福建師范大學學報》《東南學術》《福建論壇》等刊物發表論文60余篇，作品多次參加省內外展覽和獲獎。

　　從事創作的人不喜歡讀理論著作，但若認真拜讀泉州師范學院教授黃志強著寫的《逸筆人物畫構成》一書，就能勾起讀者深入閱讀的興趣了。本書與市面流行的中國人物畫教程不同，它有新意，有學術探究，有歷史深度，有實踐經驗總結，內涵豐富。
    “逸筆”是一個令讀者既熟悉又不太深入了解的概念，一般人把它等同于寫意，實際上卻有較大的區別。它源于南齊謝赫《古畫品錄》中之“出入窮奇，縱橫逸筆”一語。作者通過“逸筆”的緣起、形成歷程、美學特征的探究，一個新的不同于寫意畫的學術體系油然而生。
     閱讀本書，我建議諸位先讀第五章“逸筆人物畫的造型理念”和第六章“筆墨是造型精神的媒介”后，就不難理解“逸筆”的基本含義和黃先生的理論創見了。作為具有豐富創作經驗和深入理論思考的美術院校一線教師，黃先生很明確地指出：“在當代逸筆人物畫創作中，總是把形體的塑造放在第一位——有形然后才能有神。”人物畫必須塑造畫家心中最完美的形象，但如何塑造形體，卻又不能拘于繁簡奇正、寫實與寫意或再現與表現。與此相應，體現“逸筆”之“逸”的筆墨，也不能拘泥于方圓粗細、強弱快慢、深淡枯濕、疏密虛實、長短整殘。這些相互對立的手法綜合體現了中國逸筆人物畫的創作理念。所以，黃先生從傳統畫論中拈出“逸筆”一詞，就深刻、準確地詮釋了中國傳統人物畫創作的理念。
一個“逸”字，超越了寫意與寫實的界限。
    中國畫的寫實和寫意，歷來就是相互包容與相互轉化的過程，但近代學界因受邏輯思維、學科分割的影響，人為地將寫實與寫意進行獨立開來，更有甚者將“草率”當作“寫意”，將繁瑣當成“寫實”，因此誤導了一大批初學者。其實大畫家們都能深刻體會繪畫的“似與不似之間”（齊白石語）與“惟絕似又絕不似于物象者，此乃真畫”（黃賓虹語）的奧秘。所以，本書的這個“逸”字，超越了寫實與寫意的界限，它深刻概括了中國人物畫構成的基本特征。
      一個“逸”字，就是不拘俗套、有法無法至法的意思。
    人物畫的首要任務就是再現完美的人物形象。為了構成最完美的人物形象，照片、素描、速寫皆可為我所用，畫家仍可各取所需，只要能表現人物最具特征的形象，便能深入準確反映畫家的心象即可。不論濃淡、干濕、疾徐、輕重，或寫實，或寫意，或工筆，或逸筆，或減筆均可。總之，“逸筆人物畫”追求的是自然和生動，它更多體現了筆墨的意蘊，絕不拘于某種程式，把握了這根主線，就不難理解了“逸筆”并非“草草”的意思了。在當今畫壇上，對黃先生“逸筆人物畫”學科頗感興趣者是中國美術學院博導吳山明和中國藝術研究院副院長田黎明，他們都是中國人物畫創作和研究上的屈指可數的畫壇大家了。2017年福建省教育廳對近四年全省本科優秀特色教材進行評審，黃志強的《逸筆人物畫構成》也是全省獲評77部優秀特色教材中之一部，本書再次得到了有關資深專家的認可。
    最后，本書的寫作體例不僅符合“學術著作”的規范，而且許多古今畫家的杰作都被選為本書的圖例，它經過作者精彩紛呈的理論闡釋，定能給創作者以方法論的啟迪！